terça-feira, 25 de setembro de 2012

Programa Proerd e Se Essa Rua Fosse Minha


Na última sexta-feira a tarde dia 21 de setembro, realizamos em nossa escola a formatura de alunos dos programas “SE ESSA RUA FOSSE MINHA” turmas do 3º e 4º anos e o programa do PROERD turmas dos 5º anos, totalizando 108 crianças.
No encerramento destes programas estiveram presentes os pais, representantes da APP e da secretária da educação, o soldado da policia militar e instrutor do curso PROERD o senhor Clério , professores, funcionários e familiares.




PROERD

O programa “Resistência às Drogas e a Violência (PROERD) é um projeto social que tem sido desenvolvido pela policia militar há aproximadamente 10 anos. Ele nasceu por meio de uma iniciativa de educadores policiais americanos, que surpresos com uma grande demanda de apreensão de drogas, em Los Angeles, na década de 80, iniciaram um trabalho de prevenção visando diminuir o índice de jovens envolvidos com o uso de drogas e violência. Ele consiste numa ação conjunta entre o policial militar, devidamente capacitado, educadores, pais e comunidades, no sentido de prevenir e reduzir o uso indevido de drogas entre crianças e adolescentes, além de estabelecer uma relação de confiança entre as partes.
O PROERD é voltado para os alunos do Ensino Fundamental, do 5º ano, com idade de 9 e 12 anos e do 7º ano, aulas lúdicas e técnicas educacionais, ministradas nas escolas por instrutores militares, afim de que aprendam a resistir às pressões e dizer não às drogas e a violência.

Os alunos receberam os certificados jurando comprometimento de conduta perante autoridades e pais presentes, além de fazer apresentação de uma música, demonstrando o aprendizado do conteúdo do curso.










SE ESSA RUA FOSSE MINHA

É um programa de educação e segurança no trânsito que consiste na distribuição de materiais educativos sobre o trânsito nas escolas, de maneira atrativa, prática, objetiva e de fácil execução. O programa é administrado e ministrado pelas professoras regentes do 3º e 4º anos pelos alunos e tem uma duração de 3 meses.
A educação para o trânsito deve ser tratada como um processo permanente, de responsabilidade e de toda a sociedade, mas sem esquecer que cada lugar tem suas peculiaridades, nem todas as cidades possuem o mesmo “aparato tecnológico”.

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

  • Estabelece parcerias entre pais, alunos e toda a comunidade escolar.
  • Através de uma educação de trânsito sistematizada e continua, visa à formação de cidadãos centrados em valores e comportamentos sociais voltados para o bem comum.
  • Objetivo não é ensinar a criança a dirigir e sim a ter consciência da importância do trânsito na vida das pessoas.
Os alunos fizeram uma pequena apresentação teatral do que aprenderam sobre o trânsito.




























sexta-feira, 21 de setembro de 2012

A criança aprende melhor brincando.

JOGOS COM MATERIAIS ALTERNATIVOS
“Os jogos não são apenas uma forma de entretenimento para gastar energias das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”. (Piaget).
Assim, proporcionamos oportunidades diversas para os alunos da turma do pré- matutino e vespertino. Os mesmos tiveram momentos para que, de forma ativa, indagadora, reflexiva, socializadora e criativa construíssem jogos com sucatas. Depois dos jogos prontos todos tiveram oportunidade de brincar até mesmo a família do educando... Foram momentos muito agradáveis e dinâmicos. Observe as fotos!
  • Jogo das tampinhas:































  • Jogo do avental para os ajudantes do dia:








  • Jogo da Memória:




  • Hora de organizar:
Organizar os jogos adequadamente e brincar.




Organizar os jogos e o caderno de pesquisa para levar para casa.


Professoras: Denize Iracy Valle Cavichioli, Angela Tavares
Turma: Pré Matutino e Vespertino